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Aros musicales cooperativos

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Hemos jugado a los "aros musicales", adaptando un poco el juego para los más pequeños.  Al final de la sesión, había una sorpresa, cada vez que se paraba la música iban desapareciendo aros, pero ningún amigo se puede quedar fuera. ¡Cabecitas a funcionar! ¿Cómo lo hacemos? Aquí comienza la parte cooperativa. Aros cooperativos en las clases de 4 años

Comenzando el curso 2022/2023

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Este curso 2022/2023 nos lo pasaremos genial. Jugaremos en Psicomotricidad y aprenderemos muchas cosas en Educación Emocional y para la Creatividad (alternativa a la religión).

"AMIGOS" de Eric Carle

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 Los niños y niñas de 4 y 5 años están conociendo otro cuento maravilloso de Eric Carle, "Amigos". Vamos poco a poco haciendo nuestra interpretación del mismo. Aquí una muestra de la portada realizada por los alumnos.

"Sueños de nieve" de Eric Carle

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Durante el mes de enero hemos visto un cuento maravilloso de Eric Carle, "Sueños de nieve". Es invierno y añoramos la nieve. A los alumnos les ha encantado y podríamos contarlo una y otra vez. Hemos hecho una bonita ficha en relación al cuento. Así han quedado algunos trabajos.

Circuito con bloques 4 años

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 Un pequeño circuito con los bloques de goma espuma en el aula de Psicomotricidad

Feliz Navidad

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Os deseo a todos unas muy felices vacaciones de Navidad, que disfrutéis en la mejor compañía de estos días.

Canción "POM POM"

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💓 Para endulzar el final de este trimestre y felicitar las Navidades os presento el vídeo de nuestra canción. Sí nuestra canción, ya que me llegó la inspiración a partir de las palabras y experiencias bonitas que los alumnos compartieron con sus compañeros tras la lectura del cuento "Las Palabras Dulces" en las clases de Atención Educativa (alternativa a la religión). 📹 Enlace al vídeo Espero que os guste y Feliz Navidad

Nuestros trabajos de "Las palabras dulces"

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Clicando en la imagen podéis ver uno de los trabajos terminados que han surgido a partir del cuento "Las Palabras Dulces" de Carl Norac y Cloude K. Dubois. En primer lugar, los alumnos escribieron palabras bonitas; después, expresaron en dibujos aquellas cosas que les hacen felices y son bonitas para ellos.